A proteção da infância e os conteúdos da mídia

Por Raquel Moreno* – psicóloga, pesquisadora e integrante da Rede Brasileira Infância e Consumo

A criança vive um longo e lento processo de amadurecimento, em que começa achando que é um todo com o peito e a mãe e, aos poucos, vai percebendo os seus limites e os do outro, desenvolvendo uma relação de afeto e de individuação.

Nos primeiros anos, frente à mídia, a criança assiste fascinada a tudo que lhe mostram, acreditando que o que vê reflete a verdade.

Lembro de uma pesquisa com crianças, em que discutíamos uma embalagem de um novo chocolate a ser lançado, reproduzido num cartaz de dimensões confortáveis para a percepção de detalhes. Depois de devidamente avaliado, apresentei o produto em questão – um chocolatinho do tamanho de um Bis.

A decepção diante da redução do tamanho – da embalagem para o produto – me fez ver que as crianças acreditavam que o chocolate seria do tamanho do grande cartaz recém-avaliado.

Isso também remete ao caso do menino que, tendo recebido de presente uma roupa de super-homem, se vestiu, e pulou da janela do terceiro andar, crente de que voaria, como mostram os desenhos e a publicidade na TV.

Proteção da infância

Portanto, tanto levando em conta este processo de amadurecimento, quanto os direitos das crianças expressos em nosso ECA, são necessários cuidados especiais que caracterizem a proteção à infância. Entre esses, uma classificação indicativa, que sinalize aos pais, adultos ou à própria criança, que este programa é – ou não – adequado à sua idade.

Como o cuidado de nossas crianças cabe a todos nós, e não apenas aos pais, é fundamental que as emissoras sigam estas normas – evitando conteúdo sexual, violência ou drogas dentro da programação infantil.

Como a norma não proíbe a produção ou exibição de qualquer tipo de conteúdo – mas apenas disciplina e sinaliza a conveniência de horário e etária – não faz o menor sentido alegar que o sistema de Classificação Indicativa em curso no Brasil fere a liberdade de expressão das emissoras. Ela só disciplina e sinaliza a adequação em termos de faixa horária e público-alvo.

Adultização das crianças

As crianças brasileiras são as que assistem o maior numero de hora de TV por dia – em média 5 horas e 35 minutos por dia. E têm sido submetidas não só ao conteúdo do horário matutino e vespertino, como à publicidade exibida ao longo do dia.

Paralelamente, as crianças brasileiras têm sido as mais precocemente erotizadas – o que parece bastante compatível com o perfil das “garotas-propaganda”, das bonecas não mais infantilizadas mas erotizadas do tipo Barbie, além das roupinhas infantis anunciadas na mídia – soutiens com recheio para menina de oito anos, sandalinhas de salto para desde os quatro anos. E por aí afora.

Além disso, a sedução dos pais pela mídia tem sido responsável  por cenas familiares em que pais cansados da jornada de trabalho – fora e/ou dentro de casa – chegam, comem rapidamente (quando todo mundo não come em frente à TV), e o convívio familiar se transforma e reduz em assistir juntos a algum(s) programa(s) do horário adulto – já que este é um jeito de ficar mais perto dos filhos por um tempo adicional, preenchendo a falta de assunto com o tema comum da novela. E que passa rápida e distraidamente pelo jornal, com toda a dose de violência e valores que contém e veicula – mesmo que nele não conste “recomendado para a idade de ……!”.

Para saber mais: Classificação Indicativa